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爱情说说 本科教育改革,学生怎么说?

2019-04-21作者:织梦帮来源:dedesos.com次阅读

副校长周叶中与学生代表交流互动,倾听建议,答疑解惑,对学生代表的积极性和创造性给予肯定。

座谈中,学生代表提出了诸多建设性的意见和建议。如调整和改革培养方案,实行大类培养,因材施教,重视信息技术在人才培养过程中的关键作用,为学生自主学习、个性发展提供空间和可能性;以学生为本,关注学生成长和生活,升级和完善教务管理系统,拓宽学校与学生之间的交流渠道,加大配套服务设施建设力度,建构多样化、全方位的教育教学服务体系。

通识教育作为“成人”教育的重要途径,引起了同学们的广泛兴趣,他们迫切希望学校能够增加通识课程的数量,合理安排时间和进度,调整选课政策,加快“概论”式通识课向“精讲”式通识课的转型,提高通识课程质量,回归通识教育本源。

学子希望学校开设创新创业第二课堂,增加大学生科研实践的经费投入力度,为学生科研实践提供更多机会和平台,加强指导和制度保障,激发大学生创新创业热情;增设艺术欣赏方面的选修课程,加强艺术教育师资队伍建设,加大教学硬件的投入,营造校园艺术教育教学氛围;将课外体育活动纳入学校教学计划,配置完善体育场馆、设施和器材等设施,简化手续,方便学生使用体育活动场地,积极培育校园体育文化。

如何调动教师和学生的“教”与“学”的积极性,使教师“善教”学生“乐学”是高等学校面临的普遍难题。学生提出,学校要重视教师个人的教学奖励,改革院(系)教学业绩奖励方式,完善教师教学的评价模式,提升本科生学习质量在教师绩效考核中的比重;扩大本科生学习考核评价范围,改革单一的闭卷考核方式,规范和加强本科生平时成绩的考核与管理,健全立体考核体系,推动学生全面发展。

(编辑:付晓歌)

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